كرامي تترأس اجتماعًا تحضيريًا للامتحانات الرسمية وتبحث التعاون مع سفراء

الرئيسية تربية / Ecco Watan

الكاتب : محرر الصفحة

Apr 17 25|13:28PM :نشر بتاريخ

ترأست وزيرة التربية والتعليم العالي الدكتورة ريما كرامي إجتماعا إداريا تربويا موسعا ضم المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة  فادي يرق ورؤساء الوحدات في المديرية العامة ودائرة الإمتحانات ، ورؤساء المناطق التربوية ، ورئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء البروفسورة هيام إسحق وفريق عمل المركز ، ومديرة المديرية الإدارية المشتركة سلام يونس ودائرة المحاسبة ، وتم عرض التحضيرات الإدارية والتربوية والمالية واللوجستية والفنية المخصصة لإجراء الإمتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة .

سفراء :

من جهة ثانية استقبلت الوزيرة كرامي سفير روسيا الإتحادية في لبنان السيد ألكسندر روداكوف ، في زيارة بروتوكولية تم في خلالها عرض العلاقات الثنائية التربوية والجامعية بين البلدين ، وموضوع المنح الدراسية الروسية للطلاب اللبنانيين ، وتم التوافق على إعادة تفعيل اتفاقيات التعاون وتحديثها لخدمة الطلاب .

ثم استقبلت سفير أرمينيا في لبنان السيد فاهاكن اتابكيان وكان عرض للعلاقات التربوية والجامعية والثقافية بين البلدين وسبل تعزيزها .

كما استقبلت سفير باكستان في لبنان السيد سلمان أطهر وتناول البحث متابعة اتفاقية التعاون التربوي والجامعي خصوصا لجهة المنح المقدمة للطلاب اللبنانيين ، وتعزيز التعاون عبر تفعيل هذه الإتفاقية وتمديد فترة تطبيقها .

واجتمعت الوزيرة كرامي مع ممثلين للمفوضية العليا لشؤون اللاجئين وتم البحث في متابعة التعليم للجميع وتأمين الدعم لتعليم التلامذة غير اللبنانيين ،

واجتمعت الوزيرة كذلك مع سفير فرنسا في لبنان هيرفيه ماغرو وبحثت معه في العلاقات التربوية والمشاريع المشتركة الهادفة إلى تطوير التعليم ورفع مستوى مخرجاته .

الجنوب والنبطية :

وترأست الوزيرة كرامي اللقاء المبرمج لمنطقتي الجنوب والنبطية ، ورحبت بالحضور مؤكدة ان" الهدف من التواصل المباشر مع الهيئتين الإدارية والتعليمية هو الإطلاع على الواقع والإستماع إلى الحاجات والتطلعات ، منطلقة من مهنتة التعليم والبحث الإجرائي التشاركي إلى تعزيز التفاعل المباشر".

وأكدت أن "العناية بالمعلمين والمتعلمين هي من المسلمات العلمية والإنسانية" ، مشيرة إلى أننا "لم نكن يوما ضد لإضراب والحق في التعبير ، وأننا نبذل جهدنا كحكومة لتوفير ما هو مقبول للعيش الكريم وصولا إلى سلسلة للرتب والرواتب ، إذ أن هدفنا هو الوصول إلى حلول مستدامة لتحسين وضع المعلم في ظل وجود ملاك ومتعاقدين من فئات متعددة ومصادر تمويل متنوعة وغير كافية ، لا سيما وأن المرسوم صدر وسوف يتم صرف الإعتمادات للهيئة التعليمية ".

ووعدت الوزيرة أفراد الهيئة التعليمية بأن" قضيتهم هي الأولى في اهتماماتها ، على اعتبار أن الأساس هو المتعلم ، وان المعلم هو الأداة التربوية الأنجع لإعداد المتعلمين".

وتحدث الحاضرون عن مطالبهم ومعاناتهم خصوصا في المنطقة التي عانت وتعاني من العدوان والدمار ووجود تلامذة يتعلمون من بعد . كما طالب البعض بتحسين البيئة التعليمية في المدارس الرسمية ونحن على ابواب مناهج جديدة تعتمد المقاربة بالكفايات ، وطالبوا بإعداد معلمين للفنون والرياضة والمسرح والموسيقى والرسم لكي تتاح امام المتعلم فرص اختيار ما يرغب به . واكدت الوزيرة أخذ ظروف تلامذة المناطق التي تعرضت للعدوان في الإعتبار وقد أجرى المركز التربوي مسحا شاملا لكل مدرسة لمعرفة ما انجزه التلامذة من البرامج المقررة ، لافتة إلى اننا" نعمل لكي تملأ هذه الإمتحانات وظيفتها في قياس التحصيل والجهوزية للإنتقال إلى المرحلة الجامعية " وشددت على أن المرحلة دقيقة وانتقالية وحساسة وأن العمل يتركز على أن نتهيا للعام الدراسي المقبل" .

وحول التدخل السياسي في التربية أشارت الوزيرة إلى ان "الجهد راهنا هو لكي نجعل السياسة في خدمة التربية وليس العكس".